<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/133" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/133</id>
  <updated>2026-06-06T14:53:05Z</updated>
  <dc:date>2026-06-06T14:53:05Z</dc:date>
  <entry>
    <title>‫دور‬ ‫الألعاب‬ ‫الشبه‬ ‫رياضية‬ ‫في‬ ‫تنمية‬ ‫الجانب‬ ‫الحسي‬ ‫الحركي‬ ‫لدى‬ ‫ممارسي‬ ‫كرة‬ ‫اليد‬ للفئة العمرية 11-12 سنة في الطور المتوسط‬‬</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/19829" />
    <author>
      <name>بن زيتون, اسامة</name>
    </author>
    <id>http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/19829</id>
    <updated>2026-05-25T14:33:06Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Titre: ‫دور‬ ‫الألعاب‬ ‫الشبه‬ ‫رياضية‬ ‫في‬ ‫تنمية‬ ‫الجانب‬ ‫الحسي‬ ‫الحركي‬ ‫لدى‬ ‫ممارسي‬ ‫كرة‬ ‫اليد‬ للفئة العمرية 11-12 سنة في الطور المتوسط‬‬
Auteur(s): بن زيتون, اسامة
Résumé: إن الهدف المراد الوصول إليه هو معرفة إذا كانت الألعاب الشبه رياضية تلعب دورا إيجابيا في تحسين السلوك الحسي للطفل وطذا تساعد في تنمية بعض المهارات الحركية من أجل الوصول إلى الأداء الجيد...</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>توظيف الوسائل التعليمية في حصة التربية البدنية والرياضية لتحقيق الكفاءات المستهدفة للتعليم الإبتدائي</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/19828" />
    <author>
      <name>شلابي, محمد</name>
    </author>
    <id>http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/19828</id>
    <updated>2026-05-25T14:32:42Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Titre: توظيف الوسائل التعليمية في حصة التربية البدنية والرياضية لتحقيق الكفاءات المستهدفة للتعليم الإبتدائي
Auteur(s): شلابي, محمد
Résumé: لقد إهتمت دول العالم الثالث  بالتربية الرياضية في المراحل العمرية المختلفة  إهتماما جديا و حقيقيا  وهذا للدور الكبير  الذي تلعبه في تنشئة وإعداد  أجيال تتمتع بالصحة الرياضية  والعقلية...</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>الرضا عن التخصص الدراسي و علاقته بدافعية التعلم لدى طلبة معهد وعلوم  وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/19818" />
    <author>
      <name>دريزي, حياة</name>
    </author>
    <id>http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/19818</id>
    <updated>2026-05-21T08:29:29Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Titre: الرضا عن التخصص الدراسي و علاقته بدافعية التعلم لدى طلبة معهد وعلوم  وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Auteur(s): دريزي, حياة
Résumé: تهدف هذة ادراسة إلى  الطشف عن العلاقة  بين الرضا عن التخصص الدراسي  ودافعية التعلم لدى طلبة  علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية ...</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>معوقات تدريس التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم الإبتدائي</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/19817" />
    <author>
      <name>طامي, حسين</name>
    </author>
    <author>
      <name>ناصري, ساعد</name>
    </author>
    <id>http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/19817</id>
    <updated>2026-05-21T08:14:00Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Titre: معوقات تدريس التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم الإبتدائي
Auteur(s): طامي, حسين; ناصري, ساعد
Résumé: ‫ت‬‫هدف‬‫ هذه‬ ‫المذكرة‬ ‫إلى‬ ‫دراسة‬ ‫العوامل‬ ‫والمعوقات‬ ‫التي‬ ‫تحول‬ ‫دون‬ ‫نجاح‬ ‫حصة‬ ‫التربية‬ ‫البدنية‬ ‫والرياضية‬ ‫في‬&#xD;
‫المرحلة‬‫االبتدائية‪...بإعتبارها  مادة أساسية تسهم في تنمية شخصية التلميذ  من محتلف الجوانب النفسية والإجتماعية‬‬ ‫‬‬ &#xD;
‫</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

