انعكاس التدريس بمنهاج المقاربة بالكفاءات على دافعية الإنجاز أثناء حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي "15-18"سنة

Abstract

تناولت الدراسة موضوع:" انعكاس التدريس بمنهاج المقاربة بالكفاءات على دافعية الإنجاز أثناء حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي (15-18) سنة، وبذلك فهي تهدف إلى إبراز مدى انعكاس هذا المنهاج على دافعية الإنجاز لدى تلاميذ الطور الثانوي أثناء حصة التربية البدنية والرياضية. حيث أجرى الباحث دراسته على بعض ثانويات ولاية البويرة، وانتهج في ذلك المنهج الوصفي، أما فيما يخص أدوات البحث فقد قمنا باستخدام الاستبيان وتوزيعه على الأساتذة الشاغلين في الثانويات محل الدراسة، ومقابلة مفتش التربية البدنية والرياضية لولاية البويرة، وهذا لأخذ أرائهم ووجهات نظرهم حول الموضوع والاستفادة من إجاباتهم واقتراحاتهم البناءة في أغراض علمية بحتة، فيما تم اختيار العينة بطريقة مقصودة وعشوائية، وقد تكونت من 30 أستاذ من بين العينة الأصلية التي عددها 120 أستاذ موزعين على مختلف ثانويات البويرة ومفتش واحد للتربية البدنية والرياضية. L’étude consiste sur le thème suivant: La réflexion dl’enseignement par l’approche par compétence sur l’achèvement de motivation dans la séance d’éducation physique et sportive chez les élèves de secondaire (15-18) ans. A ce propos, l’étude à pour objectif de démontrer la réflexion de cette approche sur l’achèvement motivation chez les élèves de secondaire dans la séance d’éducation physique et sportive. Notre études ces dérouler au niveau de certains lycées au niveau de Bouira, tout en utilisant la méthode descriptive. En ce qui concerne les outils de recherche nous avons utilisé le questionnaire et distribué aux enseignent de secondaire pour l’étude, et d’interroger l’inspecteur de l’éducation physique et sportive pour l’état de bouira pour prendre leurs points de vue sur le sujet et de profité de leurs avis et leurs