مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة البويرة نظام ل.م.د

بوغربي, محمد

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/10810

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بوغربي, محمد	-
dc.date.accessioned	2020-12-17T09:20:09Z	-
dc.date.available	2020-12-17T09:20:09Z	-
dc.date.issued	2012-10	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/10810	-
dc.description.abstract	هدف البحث إلى استقصاء مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة البويرة، حيث شمل البحث على جميع طلبة القسم والبالغ عددهم (165) طالب من الجنسين يمثلون مستوى السنة الدراسية الأولى. ولتحقيق الهدف الرئيس للبحث استخدم الباحث اختبار كاليفورنيا لمهارات التفكير الناقد نموذج (2000) بعد التحقق من خصائصه السيكومترية، والتي اعتبرت مناسبة لغايات البحث العلمي. أظهرت نتائج البحث أن درجة امتلاك مهارات التفكير الناقد لدى أفراد عينة البحث دون المستوى المقبول تربوياً والذي حدد ب (80%)، كما أظهرت نتائج البحث وجود فرق في مستوى مهارات التفكير الناقد تبعاً لمتغير الجنس وذلك لصالح الإناث، ودلت النتائج أيضاً على وجود علاقة إيجابية بين معدل شهادة الدراسة الثانوية ومستوى مهارات التفكير الناقد في مهارة الاستدلال	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة البويرة	en_US
dc.relation.ispartofseries	Sciences et Pratiques des Activités Physiques Sportives et Artistiques;Volume 1, Numéro 2, Pages 76-87	-
dc.subject	التفكير الناقد	en_US
dc.subject	نظام ل.م.د	en_US
dc.title	مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة البويرة نظام ل.م.د	en_US
dc.type	Article	en_US
Collection(s) :	Articles

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة البويرة نظام ل.م.د.pdf		2,88 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé