استراتجية التعامل مع التلاميذالذين يعانون من الخجل و تأثيره على التحصيل الدراسي في المرحلة الإبتدائية

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/12640

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	عيقون, ثيللي	-
dc.contributor.author	مدات, نوال	-
dc.date.accessioned	2022-06-08T12:49:33Z	-
dc.date.available	2022-06-08T12:49:33Z	-
dc.date.issued	2021-07-03	-
dc.identifier.citation	جامعة العقيد آكلي محند أولحاج	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/12640	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة العقيد آكلي محند أولحاج	en_US
dc.subject	استراتجية التعامل ؛ تلاميذ؛الخجل؛ التحصيل الدراسي؛ المرحلة الإبتدائية	en_US
dc.title	استراتجية التعامل مع التلاميذالذين يعانون من الخجل و تأثيره على التحصيل الدراسي في المرحلة الإبتدائية	en_US
dc.type	Other	en_US
Collection(s) :	Mémoires Licence

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
عيقون ثيللي-مدات نوال إستراتيجية التعامل مع التلاميذ الذين يعانون من الخجل وتأثيره على التحصيل الدراسي في المرحلة الإبتدائية.pdf		1,32 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir