Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/12915| Titre: | أهمية المدركات الصحية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية في ترسيخ الوعي الصحي لتلاميذ الطور الثانوي -دراسة ميدانية بالمقاطعة الوسطى لولاية الجزائر |
| Auteur(s): | لطرش, عصام |
| Mots-clés: | المدركات الصحية؛ أساتذة التربية البدنية والرياضية؛ الوعي الصحي: تلاميذ |
| Date de publication: | 27-jui-2022 |
| Référence bibliographique: | هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء مستوى المدركات الصحية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية ومدى فعاليتهم في ترسيخ الوعي الصحي لتلاميذ الطور الثانوي ،حيث تم استخدام المنهج الوصفي ،وتكونت عينة الدراسة من ) 100 ( أستاذ للتربية البدنية والرياضية و) 370 ( تلميذ لمرحلة التعليم الثانوي ،تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة والطريقة العشوائية الطبقية على التوالي ،كما تم الاعتماد على المقياس كأداة للدراسة من خلال تطبيق مقياس المدركات الصحية ومقياس الوعي الصحي ،تمت المعالجة الإحصائية بالأساليب المناسبة بواسطة حزمة برنامج التحليل الإحصائي للعلوم . SPSS .V ا لاجتماعية 22 أسفرت نتائج الدراسة عن مايلي: -المستوى العام للمدركات الصحية بجميع الأبعاد ) الأمراض،السلوك الصحي ،الوقاية ،الصحة الريا ضية ،التغذية الصحية ، الصحة الشخصية ،الإسعافات الأولية ( لدى أساتذة التربية البدنية جاء بدرجة م توسطة. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المدركات الصحية لدى أساتذة التربية البدنية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح المستوى الأعلى. -مستوى الوعي الصحي لدى تلاميذ الطور الثانوي جاء بدرجة مرتفعة. -لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات الوعي الصحي لدى تلاميذ الطور الثانوي تعزى لمتغير المستوى الدراس ي. -دور أستاذ التربية البدنية والرياضية غير مفعل في ترسيخ الوعي الصحي لتلاميذ الطور الثانوي. |
| URI/URL: | http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/12915 |
| Collection(s) : | Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (ISTAPS) |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| these finale 18092022.pdf | 4,82 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.