مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بالتحصيل الدراسي

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/15039

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	زياني, خيرة	-
dc.contributor.author	بولعراس, مليكة	-
dc.date.accessioned	2023-09-18T10:27:08Z	-
dc.date.available	2023-09-18T10:27:08Z	-
dc.date.issued	2023-07-17	-
dc.identifier.citation	université Akli Mohand Oulhadj Bouira	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/15039	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	université Akli Mohand Oulhadj Bouira	en_US
dc.subject	تقدير الذات؛التحصيل الدراسي؛صعوبات التعلم	en_US
dc.subject	تلاميذ ذوي صعوبات التعلم	en_US
dc.title	مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بالتحصيل الدراسي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Mémoires Licence

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
زياني خيرة-بولعراس مليكة مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بالتحصيل الدراسي.pdf		1,58 MB	Unknown	Voir/Ouvrir