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http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/1557| Titre: | Rapport(s)/apport(s) du texte /image à l’enseignement / apprentissage du FLE : cas des élèves de la 1ère année moyenne |
| Auteur(s): | Ousdidene, Yamina Amirat, Fariza |
| Mots-clés: | Français(langue)-linguistique; Français(langue) -sémiologie; Français(langue)- enseignement -apprentissage; Français(langue)-1ère année moyenne |
| Date de publication: | 30-jui-2017 |
| Editeur: | Université de Bouira |
| Référence bibliographique: | Université de Bouira |
| Résumé: | Résumé : L’image et le texte ce sont des outils pédagogiques essentiels qui assurer l’apprentissage d’une langue, comme la langue française. D’après les résultats obtenus, nous constatons que l’image est un moyen de motivation et de mémorisation. L’existence des deux supports dans le manuel scolaire facilite la tâche pour l’enseignant et les élèves. Ce support iconique (image) entretient une relation de complémentarité avec le support linguistique (texte) Les mots clés : image, texte, rapport, relation de complémentarité, mémorisation et motivation. |
| Description: | Rapport(s)/apport(s) du texte /image à l’enseignement / apprentissage du FLE : cas des élèves de la 1ère année moyenne |
| URI/URL: | http://193.194.80.38:8080/jspui/handle/123456789/1557 |
| Collection(s) : | Mémoires Master |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
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| Rapport(s)apport(s) du texte image à l’enseignement apprentissage du FLE cas des élèves de la 1ère année moyenne.pdf | 8,31 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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