Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/16137
Title: Pseudomonas aeruginosa : Epidémiologie et état actuel des résistances en Algérie.
Authors: FARICHE, Imane
DEREDANE, Sarrah
Keywords: Bactérie
Hôpital
Pseudomonas aeruginosa
Résistante aux Antibiotiques
Infections
Issue Date: 2022
Publisher: Université Akli Mohand Oulhadj - Bouira
Citation: Université Akli Mohand Oulhadj - Bouira
Abstract: Pseudomonas aeruginosa est une bactérie à Gram négatif, opportuniste, pathogène, ubiquitaire dans l’environnement, responsable d’infections graves lorsque les circonstances favorables ont réunies. Plusieurs études menées dans différents pays du monde notamment en Algérie montré que P. aeruginosa isolé essentiellement de pus et dans différents services alors que le service de réanimation était la principale source d’isolement. Ce germe représentait une prédominance masculine dans les infections dues à ce dernier avec une fréquence élevée chez les patients âgés. Le profil de sensibilité des bactéries a montré des proportions élevées de résistance à toutes les familles d’antibiotiques surtout pour la Ticarcilline, la Ceftazidime et l’Imipenème tandis que la résistance la plus basse était pour la Tobramycine et l’Amikacine, la totalité des souches sont sensibles à la colistine. Ce travail montre que la fréquence de ces souches augmente de façon inquiétante et leur réémergence représente un sérieux problème thérapeutique et épidémiologique, d’où la nécessité de la mise en place d’un système de surveillance de l’environnement microbien de l’hôpital avec un usage raisonné et hiérarchisé des antibiotiques doit être préconisée, ainsi que l’application stricte des mesures d’hygiène.
URI: http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/16137
Appears in Collections:Mémoires Master

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
482 B.pdf4,47 MBUnknownView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.