مدى معرفة وتطبيق أساتذة التعليم الابتدائي لاستراتيجيات ما وراء المعرفة : دراسة ميدانية بلدية عين بسام ولاية البويرة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/16889

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	سريج, موسى	-
dc.date.accessioned	2024-09-24T13:37:58Z	-
dc.date.available	2024-09-24T13:37:58Z	-
dc.date.issued	2023-03-29	-
dc.identifier.citation	مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية المجلد 06 العدد01	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/16889	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة آكلي محند أولحاج البويرة	en_US
dc.subject	استراتيجيات التدريس؛ أساتذة التعليم الابتدائي؛ استراتيجيات ماوراء المعرفية	en_US
dc.title	مدى معرفة وتطبيق أساتذة التعليم الابتدائي لاستراتيجيات ما وراء المعرفة : دراسة ميدانية بلدية عين بسام ولاية البويرة	en_US
dc.title.alternative	The extent to which primary education teachers know and apply metacognitive strategies - A field study in the municipality of Ain Bessem, state of Bouira-	en_US
dc.type	Article	en_US
Collection(s) :	Articles

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
مدى معرفة وتطبيق أساتذة التعليم الابتدائي لإستراتيجيات ماوراء المعرفة - دراسة ميدانية ببلدية عين بسام ولاية البويرة- (1).pdf		648,91 kB	Unknown	Voir/Ouvrir