Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/17000
Title: Le rôle des actes flatteurs dans les classes de cours. Cas de la relation verticale.
Authors: CHERIGUI, Hayet
Keywords: Le rôle des actes flatteurs dans les classes de cours. Cas de la relation verticale.
Issue Date: 30-Jul-2024
Publisher: Universite akli mohnd oulhdj
Citation: Université Akli Mohand Oulhadj
Abstract: La situation d’enseignement- apprentissage en Algérie demande une vision holistique de l’éducation qui maximise le potentiel de tous les apprenants et les préparer à donner un sens au savoir acquis en classe tout en renforçant leurs motivations par l’intervention de leurs enseignants. Depuis plusieurs années, le système éducatif national peine à remplir sa mission auprès des différents paliers pédago-didactiques (Primaire, moyen et secondaire). En effet, les programmes académiques ainsi que les progressions annuelles qui en découlent, ne cessent de subir des modifications et des reformulations jugées parfois inutiles et stéréotypées . Face à ceci, l’enseignant se voit contraint à mettre en oeuvre sa mission entant que pédagogue et précepteur. Il va alors chercher à mettre ses apprenants sur les rails pour pouvoir garantir, plus ou moins, une qualité d’apprentissage et un rendement scolaire, à facteur près, efficaces et fructueux.
Description: Le rôle des actes flatteurs dans les classes de cours. Cas de la relation verticale.
URI: http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/17000
Appears in Collections:Mémoires Master

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Le rôle des actes flatteurs dans les classes de cours Cas de la relation verticale..pdf585,31 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.