Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/17109
Affichage complet
Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorسايج, وفاء-
dc.date.accessioned2024-11-12T10:41:39Z-
dc.date.available2024-11-12T10:41:39Z-
dc.date.issued2024-07-30-
dc.identifier.citationجامعة أكلي محند أولحاجen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/17109-
dc.descriptionدور استخدام يوتيوب الأطفال في اكتساب طفل ما قبل مرحلة التمدرس اللغة العربية الفصحى - دراسة وصفية تحليليةen_US
dc.description.abstractتعيش البشرية في عصر التحولات والتقنيات الهائلة، حيث أصبحت التكنولوجيا جزءًا لا يتج أ ز من حياتنا اليومية، مما أدى إلى تغيير جذري في كيفية تفاعلنا مع العالم من حولنا، في سياق هذا التحول، أظهر يوتيوب نفسه كواحد من الروّاد في عالم التكنولوجيا ومشاركة المحتوى عبر الإنترنت، ليس فقط كمنصة ترفيهية وتعليمية، ولكن أيضًا كمحور رئيسي للتفاعل الاجتماعي وتطور اللغة، وهو الأمر الذي أثر بشكل كبير على الأجيال الصاعدة. أحدث )YOUTUBE KIDS( تطبيق يوتي وب، وبشكل أكثر تحديدًا تطبيق يوتيوب الأطفال اهت ا ز اً ز ملموسًا في المشهد الرقمي، حيث أصبح يُعَدُّ الموقع الأمثل للأطفال الصغار للاستمتاع بمحتوى يتسم بالترفيه والتعليم في آن واحد، فتعكس هذه الظاهرة التحولات السريعة في اتجاهات استهلاك المحتوى عبر الإنترنت، ولطالما شكل تطبيق يوتيوب مصد اً ر غنيًا بالمحتوى يتنوع بين الفيديوهات التعليمية، والمقاطع الرياضية، والموسيقى، والرسوم المتحركة، ولكن مع دخول يوتيوب إلى الساحة أصبح هناك اهتمامًا مت ا زيدًا في تقديم محتوى )YOUTUBE KIDS( الأطفال خاص للفئة العمرية الصغيرة.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة أكلي محند أولحاجen_US
dc.subjectدور استخدام يوتيوب الأطفال في اكتساب طفل ما قبل مرحلة التمدرس اللغة العربية الفصحى - دراسة وصفية تحليليةen_US
dc.titleدور استخدام يوتيوب الأطفال في اكتساب طفل ما قبل مرحلة التمدرس اللغة العربية الفصحى - دراسة وصفية تحليليةen_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Mémoires Master



Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.