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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorRial, Faiza-
dc.date.accessioned2024-12-01T13:18:41Z-
dc.date.available2024-12-01T13:18:41Z-
dc.date.issued2024-09-21-
dc.identifier.citationUniversité Akli Mohand Oulhadj Bouiraen_US
dc.identifier.issn2595-3621-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/17380-
dc.language.isoenen_US
dc.publisherUniversité Akli Mohand Oulhadj Bouiraen_US
dc.relation.ispartofseriesBrazilian Applied Science Review;Vol.08-N°.02-
dc.subjectreading skills;educated learners;governorsen_US
dc.subjectholy quran;literacy development;learners; teachersen_US
dc.titleDifferences between governors and non-governors of the Holy Koran in the development of reading skills of educated learnersen_US
dc.typeArticleen_US
Collection(s) :Articles



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