استخدام الوسائط الحديثة و أثرها على مردود معلمي التربية البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية لبعض ثانويات بمنطقة تاجوراء - ليبيا -

العزيبي, خليفة عبد الله

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/18193

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	العزيبي, خليفة عبد الله	-
dc.date.accessioned	2025-05-29T10:18:39Z	-
dc.date.available	2025-05-29T10:18:39Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	تتمثل أهداف درستنا إلى معرفة ما مدى تأثير استخدام الوسائط الحديثة المتعددة على مردود معلمي التربية البدنية والرياضية وما مدى اهتمام الإدارات المدرسية والتفتيش التربوي بموضوع الوسائط الحديثة المتعددة وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي باختيار عينة من مجتمع البحث انقسمت إلى ثلالثة فئات ما بين معلمي ومدراء مدارس ومفتشين وكانت الأساليب الاحصائية المستخدة في هذا البحث هي المتوسط الحسابي والوسيط اختبار حرف t. Summary : The purpose of this study is to figure out the impact of the usage of multiple modern media on the value of physical educations teachers as well as the interest of school managements and education ispection on the subject of moderne canwables media the investgator has used the descriptive approach wits its surveying mthod by selecting sample from the research community devided into three catagories : techers School managers and inspectors, the statistical methods used in the study were arthemetic average median and T test.	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/18193	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة آكلي محند أولحاج البويرة	en_US
dc.subject	الوسائط الحديثة؛ معلمي التربية البدنية والرياضية	en_US
dc.title	استخدام الوسائط الحديثة و أثرها على مردود معلمي التربية البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية لبعض ثانويات بمنطقة تاجوراء - ليبيا -	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (ISTAPS)

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
الاطروحة النهائية الاستاذ ساسي.pdf		12,26 MB	Unknown	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé