العلاقة بين استراتيجيات التعامل المتبناة من طرف التلاميذ المقبلين على شهادة التعليم الثانوي وتحصيلهم الدراسي: دراسة وصفية بثانوية مقدم محفوظ بالبويرة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/18368

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	حمزة, فوزية	-
dc.contributor.author	حمدي, منال	-
dc.contributor.author	أشروف كبير, سليمة	-
dc.date.accessioned	2025-07-03T13:31:47Z	-
dc.date.available	2025-07-03T13:31:47Z	-
dc.date.issued	2025-06-24	-
dc.identifier.citation	Université Akli Mohand Oulhadj Bouira	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/18368	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Université Akli Mohand Oulhadj Bouira	en_US
dc.subject	استراتيجيات التعامل؛التلاميذ؛شهادة التعليم الثانوي؛التحصيل الدراسي	en_US
dc.subject	دراسة وصفية؛ثانوية مقدم محفوظ؛البويرة	en_US
dc.title	العلاقة بين استراتيجيات التعامل المتبناة من طرف التلاميذ المقبلين على شهادة التعليم الثانوي وتحصيلهم الدراسي: دراسة وصفية بثانوية مقدم محفوظ بالبويرة	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Mémoires Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
حمزة فوزية-حمدي منال العلاقة بين استراتيجيات التعامل المتبناة من طرف التلاميذ المقبلين على شهادة التعليم الثانوي وتحصيلهم الدراسي.pdf		6,93 MB	Unknown	Voir/Ouvrir