دور استراتيجيات حفظ القرآن في تنمية الذكاءات المتعددة عند التلاميذ المتمدرسين(حفظة القرآن الكريم): دراسة ميدانية لأربع حالات بالمدرسة القرآنية مالك بن نبي الأخضرية

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/18371

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	دحماني, بشيرة	-
dc.contributor.author	ميلودي, حسينة	-
dc.date.accessioned	2025-07-03T14:00:18Z	-
dc.date.available	2025-07-03T14:00:18Z	-
dc.date.issued	2025-07-02	-
dc.identifier.citation	Université Akli Mohand Oulhadj Bouira	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/18371	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Université Akli Mohand Oulhadj Bouira	en_US
dc.subject	استراتيجيات حفظ القرآن؛الذكاءات المتعددة؛التلاميذ المتمدرسين	en_US
dc.subject	دراسة ميدانية؛المدرسة القرآنية مالك بن نبي؛الأخضرية	en_US
dc.title	دور استراتيجيات حفظ القرآن في تنمية الذكاءات المتعددة عند التلاميذ المتمدرسين(حفظة القرآن الكريم): دراسة ميدانية لأربع حالات بالمدرسة القرآنية مالك بن نبي الأخضرية	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Mémoires Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
دحماني بشيرة دور استراتيجيات حفظ القرآن في تنمية الذكاءات المتعددة عند التلاميذ المتمدرسين(حفظة القرآن الكريم).pdf		3,34 MB	Unknown	Voir/Ouvrir