مستوى الذاكرة العاملة والفهم القرائي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا: دراسة ميدانية لخمس حالات من تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/18555

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	سيدهومي, جوهر	-
dc.contributor.author	قادري, فريدة	-
dc.date.accessioned	2025-07-16T14:41:57Z	-
dc.date.available	2025-07-16T14:41:57Z	-
dc.date.issued	2025-07-07	-
dc.identifier.citation	Université Akli Mohand Oulhadj Bouira	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/18555	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Université Akli Mohand Oulhadj Bouira	en_US
dc.subject	الذاكرة العاملة؛الفهم القرائي؛التأخر الدراسي	en_US
dc.subject	دراسة ميدانية؛تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي	en_US
dc.title	مستوى الذاكرة العاملة والفهم القرائي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا: دراسة ميدانية لخمس حالات من تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Mémoires Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
سيدهومي جوهر مستوى الذاكرة العاملةوالفهم القرائي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا.pdf		12,36 MB	Unknown	Voir/Ouvrir