اتجاهات المعلمين نحو استخدام التدريس الفارقي مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم: دراسة ميدانية على مستوى بعض المؤسسات التعليمية لولاية البويرة

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/18575

Title:	اتجاهات المعلمين نحو استخدام التدريس الفارقي مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم: دراسة ميدانية على مستوى بعض المؤسسات التعليمية لولاية البويرة
Authors:	تمساوت, نسرين أركام, ثانينة مراكشي, الصالح
Keywords:	الاتجاهات؛التدريس الفارقي؛التلاميذ ذوي صعوبات التعلم؛دراسة ميدانية المؤسسات التعليمية؛ولاية البويرة
Issue Date:	2-Jul-2025
Publisher:	Université Akli Mohand Oulhadj Bouira
Citation:	Université Akli Mohand Oulhadj Bouira
URI:	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/18575
Appears in Collections:	Mémoires Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
تمساوت نسرين-أركام ثانينة اتجاهات المعلمين نحو استخدام التدريس الفارقي مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.pdf		5,49 MB	Unknown	View/Open