الوعي الفونولوجي وعلاقته بتعلم القراءة لدى تلاميذ السنة الأولى ابتدائي دراسة ميدانية بسور الغزلان

Abstract

حظيت الق ا رءة بمكانة عظيمة منذ بداية ال رِّسالة الإسلاميَّة، حيث كانت أوَّل كلمة نزل بها الوحي على النَّبي صلَّى الله عليه وسلَّم هي "اق أ ر"، وهو ما يدلُّ على الأهميَّة البالغة للق ا رءة في حياة الإنسان فالق ا رءة ليست مجرَّد مهارة تعليميَّة، بل هي وسيلة أساسيَّة لاكتساب المعرفة والتَّواصل مع العالم، كما أنَّها تمثِّ ل مفتاح التَّعلُّم في مختلف المجالات، وتعدُّ الق ا رءة من أه مِّ المها ا رت الأساسيَّة التي يسعى التِّ لمي ذ إلى اكتسابها في الم ا رحل الأولى من تعليمه، لما لها من دور في بناء شخصيَّته وتنمية قد ا رته اللُّغويَّة والمعرفيَّة، فهي تم كِّنه من فهم مختلف الموا د ال د ا رسيَّة والتَّفاعل معها، كما تساعده على التَّعبير والتَّواصل بشكل سليم، ولذلك فإنَّ إتقان الق ا رءة في ه ذه المرحلة يعدُّ أساسًا لنجاح التِّ لميذ في مساره ال د ا رسي.