Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/20340Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | سعدي, حورية | - |
| dc.contributor.author | حركات, رتيبة | - |
| dc.date.accessioned | 2026-10-15T09:25:29Z | - |
| dc.date.available | 2026-10-15T09:25:29Z | - |
| dc.date.issued | 2026-06-30 | - |
| dc.identifier.citation | جامعة أكلي محند أولحاج | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/20340 | - |
| dc.description | التقويم البنائي؛ المنظومة التربوية؛ استراتيجيات التعلم النشط | en_US |
| dc.description.abstract | يعجّ التقػيع البشائي ال مبشة الأساسية في العسمية التعميسية ال تّعمسية، وىػ ما استجعى البحث في مجػ فعاليتو في ضلّ است ا ختيجية ال تّعمع الشذط، وذلظ بيجؼ ال تّعخؼ عمى مجػ مداىستو في تحديغ العسمية ال تّعميسية، ورفع مدتػػ تفاعل ال تّلاميح وفيسيع لمجّ روس. كسا يدعى ىحا البحث إلى إب ا خز دور ال تّعمع ال شذط في جعل الستعمع محػر العسم ية ال تّعميس ية واعتساد أساليب متش ػعة تداعج عمى تشسية التفكيخ والسذاركة والتعاوف داخل القدع. ولأفّ ىحا السػضػع حزي باىتسا الكثيخ مغ الباحثيغ الحيغ سعػا إلى كذف جسيع جػانبو، ون بيػا بالاعتساد عمى است ا ختيجياتو رغع الرّ عػبات والع ا خقيل أردنا البحث في قابمية استخجامو ومجػ فاعميتو تحت عشػاف "فاعمية التقؾيؼ البشائي في عل است ا ختيجية التعمؼ الشذط" واختخنا مدتػػ الثانية متػسّ ط كأنسػذج. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة أكلي محند أولحاج | en_US |
| dc.title | فعالية التقويم البنائي في ظل استراتجية التعلم النشط- السنة الثانية متوسط أنموذجا- دراسة ميدانية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Mémoires Master | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| فعالية التقويم البنائي.pdf | 3,18 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.