السرد المعرفي والتعليمي في كتاب تعلم كيف تتعلم لباربارا اوكلي

العيفاوي, العيفة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/20350

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	العيفاوي, العيفة	-
dc.date.accessioned	2026-10-15T09:26:20Z	-
dc.date.available	2026-10-15T09:26:20Z	-
dc.date.issued	2026-06-30	-
dc.identifier.citation	جامعة أكلي محند أولحاج	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/20350	-
dc.description	الخطاب التعليمي المعاصر؛ السرد المعرفي؛ السرد التعليمي	en_US
dc.description.abstract	يُعد الخطاب التعليمي المعاصر فضاءً تقاطعيا تلتقي فيه الصرامة العلمية بمرونة البناء السردي، إذ لم تعد المعرفة العلمية، باعتبارها موضوعا للدّراسة، مجرد تراكمٍ للمعلومات التقنية، بل أضحت منظومة إدراكية تتطلب قوالب لغوية وسردية قادرة على تحويل التعقيد المعرفي إلى ممارسةٍ إنسانية ملموسة . في هذا السياق، يبرز كتاب الأستاذة باربرا أوكلي "تعلم كيف تتعلم" كنموذجٍ متفرد في "سردنة العلم"، حيث لا يكتفي النص بتقديم نظريات حول وظائف الدماغ أو آليات التعلم، وإنّما يعمد إلى بناء "استراتيجيات سردية" و"أنساق خطابية" تدمج القارئ في عملية إنتاج المعرفة. وهنا تكمن أهمية هذه الدراسة في تفكيك الآليات التي اعتمدتها أوكلي للعبور بالمتعلم من مرحلة "التلقي السلبي" للمعلومة العلمية إلى مرحلة "التلقي الإيجابي" و"التمثل الإجرائي" لها، وهذا يجعل من الكتاب نصا تعليميا وسرديا في آنٍ واحد .	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة أكلي محند أولحاج	en_US
dc.title	السرد المعرفي والتعليمي في كتاب تعلم كيف تتعلم لباربارا اوكلي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Mémoires Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
السرد المعرفي والتعليمي في كتاب تعلم كيف تتعلم لباربارا اوكلي.pdf		1,27 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé