ترسيخ الملكة اللغوية من خلال اناشيد الكتاب المدرسي السنة الخامسة إبتدائي-انموذجا

Abstract

يعتبر موضوع اكتساب الممكة المّغوية من الموضوعات اليامّة التي شغمت الكثير من العمماء المختصين والباحثين في ميدان المّغة وعمم النّفس كذلك. إنّ عمميّة ترسيخ الممكة المّغوية واكتسابيا ليس بالأمر السيل، بل ىي مجموعة من التحديات التي يواجييا الطفل أثناء تعممو والمرور بعدّة م ا رحل مختمفة قبل أن يصل إلى لغة الكبار. ولكي يكتسب الطفل ىذه الممكة توجد عدة طرق ووسائل تساعده في ذلك، ومن بين الوسائل التعميمية المعتمدة نذكر: الأناشيد والمحفوظات، وىذا لما تحتويو من لغة ا رقية وجميمة ذات معان أصيمة في المّغة العرب ية، وقد ذكر الباحثون أىمّ ية الأناشيد ولغتيا التي ت نمي عقل الطفل، والتي كان ليا الحظ الكبير في تعميم المّغة العربية ومختمف قواعدىا. دور « : ونظ ا ر لأىم ية ىذا الموضوع وجدنا العديد من الد ا رسات التي اىتمت بو مثل جامعة بسكرة، ومذكرة: » الأناشيد والمحفوظات في تنم ية ميارتي الاستماع والتعبير جامعة البويرة. » الأناشيد الوطن ية المدرس ية بين تحقيق الممكات ال م غوية وتنمية القديم