استجابة الط فِّل للنَّ ص الأدبي كتاب الق ا رءة (سنة خامسة إبتدائي) –أنموذجا

Abstract

ت عد مرحلة الط فولة فترة حاسمة في تحدید شخصیة الفرد، وخیا ا رته المستقبلیة، وبالت اَّلي كان كل ما یقدم للط فل أم ا رً ملحا،ً ومن ضمن ذلك، النُّ صوص الأدبّی ة التي كانت تقدم ل تلّامیذ السنة الخامسّ ة من ال تعّلیم الابتدائي، باعتبارها نصوص تحمل خصائص و م ا زیا قریبة من فكره و خیاله، فنجد أن هذه النصوص لها تأثیرها الخاص على الطفل سواًء من الناحیة الت رّبویة أو ال غویة أو النَّ فسیة. فعالم الط فولة من أهم العوالم التي اهتم بها الأدباء والكُّ تاب لذلك ا رحوا ینتجون لهذا العالم الب ريء ما یتلائم مع ذهنیته وعقلیته، حیث كانت انطلاقتهم لهذا الغرض من حكایات الجّ دات والأجداد التي تحمل في ط یاتها قیم أخلاقیة تدفع الأطفال إلى الت أَّثر بها، باعتبارها المدرسة الثقافیة الأولى لهم.