تصورات الذات لدى التلاميذ الذين أعيد دمجهم عن طريق التعليم المكيف إلى القسم العادي :دراسة حالة لسبع تلاميذ

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/4530

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	عقبي, عادل	-
dc.date.accessioned	2019-09-17T13:00:35Z	-
dc.date.available	2019-09-17T13:00:35Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	université Bouira	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/4530	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	université Bouira	en_US
dc.subject	تصورات الذات؛صعوبات التعلم	en_US
dc.subject	التأخر المدرسي؛التعليم المكيف	en_US
dc.title	تصورات الذات لدى التلاميذ الذين أعيد دمجهم عن طريق التعليم المكيف إلى القسم العادي :دراسة حالة لسبع تلاميذ	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Mémoires Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
عقبي عادل تصورات الذات لدى التلاميذ الذين أعيد دمجهم عن طريق التعليم المكيف إلى القسم العادي 2012-2013.pdf		2,22 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir