Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/5365| Title: | مستوى الطموح وعلاقته بالتفاؤل والتشاؤم لدى الطلبة التدريب الرياضي المقبلين على التخرج |
| Other Titles: | د ا رسة ميدانية على مستوى معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالبويرة |
| Authors: | دربال, صباح |
| Keywords: | التفاؤل التشاؤم |
| Issue Date: | 30-Jun-2018 |
| Publisher: | جامعة البويرة |
| Citation: | جامعة البويرة |
| Abstract: | يواجو الشباب الجامعي مع عممية التغيي ا رت العالمية العاصفة التي ط أ رت عمى العالم منذ نيايات القرن العشرين حالة جديدة من القمق والتوجس والترقب، تستحق أن تحظى باىتمام الباحثين في العموم التربوية والنفسية، وتجتاح حياة شريحة واسعة من الشباب. فقد أصبحت ىذه الظاىرة واضحة لمجتمع مميء بالتغي ا رت مشحون بعوامل مثيرة مجيولة المصير. وتعاني أيضاً من تجارب جديدة ومواجية لمواقف غير مألوفة يمكن أن تكون مصد ا رً لمقمق وتيديداً للأمن النفسي. وتعد مرحمة الشباب بما تنطوي عميو من خصائص عمرية ونفسية عاطفية جيمية, وأخرى اجتماعية اقتصادية وثالثة تعميمية، و ا ربعة قيمية أخلاقية، وخامسة ثقافية، تجد نفسيا في معظم الأحيان أمام تحديات كبيرة، تزداد فييا حدة الضغوط والإرىاقات والمشكلات والاضط ا ربات، وتتقمص فييا إمكانات فرص النجاح، وتكون معرضة بصورة مباشرة لمصدر ذي أىمية من مصادر القمق |
| Description: | في ىذا الفصؿ المعنوف بنظا التكويف في معيد عموػد وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية سنتطرؽ إلى نظرة تحميمية لنظا التكويف بقسػ التربية البدنية والرياضية، وكذا م ا رحؿ التكويف التي يمر بيا الطالب في ىذا المعيد وأىمية ىذا التكويف بالنسبة لمتشريع الج ا زئ ري، ث نتعرؼ عمى معيد عمو وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالبويرة ومختمؼ التخصصات التي يضمنيا، والمتمثمة في التدريب الرياضي النخبوي والنشاط البدني الرياضي التربوي والادارة والتسيير الرياضي |
| URI: | http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/5365 |
| Appears in Collections: | Mémoires Licence |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| دربال صباح مستوى الطموح وعلاقته بالتفاؤل والتشاؤم لدى الطلبة التدريب الرياضي المقبلين على التخرج.pdf | 5,93 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.