الرياضة المدرسية ودورها في تعزيز التنشئة الاجتماعية للمراهق من وجهة نظر الأساتذة ، دراسة ميدانية لمتوسطة ـ ابن خلدون ـ البويرة

Abstract

د . خالد زعاف  نحاول في بحثنا هذ معرفة مدى مساهمة الرياضة المدرسية كأحد استراتيجيات التعليم و التعلم في تعزيز التنشئة الاجتماعية للمراهق من حيث انها تجعل المراهق يتبنى قيم المجتمع و يتمسك بها دون ان يشعر انه مجبر على القيام بذلك لأن التلقين الشفهي احيانا يؤدي الىشعور الفرد بالقهر وتقييد الابداع لكن حين يتلقاها وهو يمارس نشاطه المفضل ويلاحظ ان تطبيقه واتباعه لهذه القيم يكون سببا في النجاح تحقيق الذات فان ذلك يقوي روابط التواصل بين المراهق والمجتمع من خلال التنشئة الاجتماعية ومن أجل ذلك قمنا بدراسة ميدانية من خلال صبر اراء الاساتذة حول تأثير الرياضة على سلوك المراهق ، من خلال تعزيز قيم التنشئة الاجتماعية لديه ، واخترنا تلاميذ المتوسطات كمجتمع بحث . الكلمات الدالة :المراهق ، التنشئة الاجتماعية ، الرياضة المدرسية. Abstract : This study attempts to evaluate the participation of school sports practice as a pedagogic and didactic strategy wichames the reinforcement of socialisation process in teanagehood. In the way that it makes the teanager adopt the values of the society he evolves in, without feeling forced to do so : the oral inculcation leading sometimes to a feeling of coercition and limitation of liberty/ creativity ; thus when he learns through a ludic activity, he is ough to realize that the obcervence of these values may be a key to succes(self actualization),that empowers the communication bonds between the teanager and society through socialization process Here stands this study as a field investigation wich tries to opinion poll teachers about the influence of sport practicing on mid class pupilsbehaviour, throughout the reinforcement of socialization process