Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/6527
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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorDERRADJI, Moussa-
dc.date.accessioned2019-11-24T12:56:20Z-
dc.date.available2019-11-24T12:56:20Z-
dc.date.issued2017-06-30-
dc.identifier.citationUniversité de Bouiraen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/6527-
dc.descriptionAnalyse contrastive des usages orthographiques chez les collégiens cas quatrième année moyenneen_US
dc.description.abstractTout d’abord, dans le cadre de la recherche scientifique, et pour avoir Master en langue française option sciences du langage on a traité le thème suivant : analyse contrastive des usages orthographiques chez les collégiens, cas quatrième année moyenne, mais pourquoi ce choix ? L’orthographe du français demeure un vrai handicap, chez nos apprenants collégiens, lycéens voire nos étudiants universitaires, c’est pour cette raison on a voulu focaliser notre étude, sur les apprenants du classe en fin de cycle moyen dont le fameux examen de BEM avant de passer au lycée. Comme la langue française est une première langue étrangère enseignée à coté de la langue arabe, cette langue étrangère elle ne dispose que quelques heures par semaine. En effet cette langue a un ancrage chez nos ancêtres, depuis une longue période de la colonie françaisen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherUniversité de Bouiraen_US
dc.subjectAnalyse contrastive des usages orthographiques chez les collégiens cas quatrième année moyenneen_US
dc.titleAnalyse contrastive des usages orthographiques chez les collégiens cas quatrième année moyenneen_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Mémoires Master

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