الصورة النمطية لأستاذ التربية البدنية والرياضية وعلاقتها بميول التلاميذ نحو ممارسة التربية البدنية والرياضية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى محاولة إبراز الصورة النمطية لأستاذ التربية البدنية والرياضية وعلاقتها بميول التلاميذ نحو ممارسة التربية البدنية والرياضية، وهذا ما استلزم علينا وضع فرضية للد ا رسة: توجد علاقة ايجابية بين الصورة النمطية لأستاذ التربية البدنية وميول التلاميذ نحو ممارسة التربية البدنية والرياضية، وقد تم الاعتماد في د راستنا على المنهج الوصفي باعتباره المنهج المناسب مع المعطيات المشتقة من حالات الملاحظة البسيطة وقد أجريت الدراسة على بعض ثانويات دائرة عين بسام: ثانوية بربار عبد الله، وثانوية طالب ساعد، وفي الأخير ثانوية محمد مق ا رني. فكان اختيار عينة البحث بطريقة عشوائية بسيطة والتي شملت 110 تلميذ من مختلف الأطوار الثانوية، وذلك من اجل إجراء الدراسة الاستطلاعية من خلال جمع المعلومات ومعالجة هذه النتائج إحصائيا بحيث تم استعمال أداة الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات، ولمعرفة النتائج اتبعنا الطريقة الإحصائية التي شملت النسبة . المئوية اختبار كا 2 في الأخير أسفرت نتائج عملية التحليل والمناقشة الإحصائية في د ا رستنا إلى أن هنالك علاقة بين الصورة النمطية لأستاذ التربية البدنية وميول التلاميذ نحو ممارسة التربية البدنية والرياضية، لهذا فهذه النتائج يمكن اعتبارها بداية الطريق لد ا رسات أشمل أين يمكن أن نتطرق إلى كل العوامل التي تساهم في تحسين ايجابية ميول التلاميذ بتعزيز ايجابية الصورة النمطية لأساتذة التربية البدنية والرياضية، من اجل إقبالهم وميولهم لممارسة التربية البدنية والرياضية، ومما سبق تمحور الاستنتاج العام حول أن هنالك علاقة ايجابية بين الصورة النمطية لأستاذ التربية البدنية وميول التلاميذ نحو ممارسة التربية البدنية والرياضية