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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorHamiche, Antar-
dc.contributor.authorHaddad, samir-
dc.date.accessioned2019-12-17T14:12:45Z-
dc.date.available2019-12-17T14:12:45Z-
dc.date.issued2016-06-27-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/6912-
dc.description.abstractEn guise de conclusion, nous pouvons dire que les maquettes en général constituent la capacité d’imagination en 3D permettant une visualisation fiable des édifices ou des ouvrages quelques soit leurs natures, dont l’objectif est d’avoir toutes les informations recherchées. Actuellement, l’utilisation des maquettes d’orientation est devenue primordiale dans la Vie du grand public, ceci dit, une facilitation d’accès aux sites administratifs ou autres, pour des raisons professionnelles ou autre, est de mise, mettant en relief le facteur temps qui nous très cher et aussi une circulation organisée, voire fluide. L’objectif de notre projet qui est l’étude et la réalisation d’une maquette d’orientation pour la FSSA de Bouira a été atteint dans la mesure où les études théoriques sont en compatibilité avec tout le processus de réalisation de la maquette, cependant, les essais de simulation que nous avons effectués sont acceptables de point de vue pratique, malgré les difficultés d’ordre matériel rencontrées. A titre indicatif, ce type de projet constitue le premier projet réalisé au niveau de l’université de Bouira ce qui nous a rendu la tache délicate en termes d’orientation et d’accompagnement et de disponibilité de documentation, néanmoins, le travail que nous avons réalisé peut servir de document de référence pour nos collègues étudiants en fin de cycle. Ce modeste travail peut être très utile et adaptable en guise de perspectives d’extensions pour toutes les facultés et établissements.en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisheruniversité d' Akli Mohand oulhadj- bouiraen_US
dc.subjectGEen_US
dc.titleEtude et réalisation d'une maquette d'orientation de la fssaen_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Mémoires Master



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