Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/7338
Titre: Segmentation par classification floue :application à l’imagerie par résonance magnétique
Auteur(s): Azouza, Naouel
Mots-clés: application à l’imagerie
résonance magnétique Devant le
Date de publication: 2018
Editeur: université Akli Mouhend-Oulhadj de Bouira
Résumé: Ce mémoire concerne le problème de la segmentation des images IRM cérébrales, il s’agit précisément d’utiliser et d’implémenter plusieurs méthode de classification automatiques pour tirer parti des complémentarités entre différentes méthodes ou opérateurs et augmenter ainsi la robustesse du processus de segmentation. Tout l’enjeu de cette coopération se base sur la segmentation par classification de pixels afin d’extraire une information utile et pertinente pour la segmentation. Notre approche coopère entre l’algorithme des k-means , le FCM (Fuzzy CMeans), ces deux méthodes ne se base que sur la valeur des pixels de ce fait il reste très sensible aux bruits et aux inhomogénéité dans l’image. Afin d’y remédier et rendre l'algorithme plus robuste face aux imprécisions et aux bruits ,les l’algorithmes qui incorporent l’information spatiale dans leurs fonctions objectives pourrait améliorer la qualité de la segmentation à savoir, l’algorithme FCM-S1 qui utilise l’approche moyenneur des pixel sélectionnés par une fenêtre de taille adéquate. Le second algorithme FCM-S2 utilise l’approche médian de notre fenêtre coulissante. L’ensemble des méthodes proposées ont été évaluées sur une base de donné expérimentales composées d’images IRM téléchargées dans des site spécialisé, Les résultats sont validés par des images de référence et illustre que les techniques proposées qui intègres l'information spatiale donnent de meilleur performance de segmentation.
URI/URL: http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/7338
Collection(s) :Mémoires Master

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
Mémoire de fin d’étude.pdf6,13 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.