علاقة تكوين المعلمين بقدراتهم علو تشخيص صعوبات التعلم لدى تلاميذهم : دراسة ميدانية لمعلمي الطور الأول الأساسي

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/7725

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	لعزيلي, فاتح	-
dc.date.accessioned	2020-02-13T14:10:54Z	-
dc.date.available	2020-02-13T14:10:54Z	-
dc.date.issued	2008	-
dc.identifier.citation	université Bouira	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/7725	-
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	université Bouira	en_US
dc.subject	تكوين المعلم؛صعوبات التعلم	en_US
dc.subject	تلاميذ الطور الأول الأساسي	en_US
dc.title	علاقة تكوين المعلمين بقدراتهم علو تشخيص صعوبات التعلم لدى تلاميذهم : دراسة ميدانية لمعلمي الطور الأول الأساسي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Faculté des Sciences Sociales et Humaines

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
لعزيلي فاتح علاقة تكوین المعلمين بقدراتهم على تشخيص صعوبات التعلم لدى تلاميذهم 2008.pdf		1,75 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir