علاقة تكوين المعلمين بقدراتهم علو تشخيص صعوبات التعلم لدى تلاميذهم : دراسة ميدانية لمعلمي الطور الأول الأساسي

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/7725

Titre:	علاقة تكوين المعلمين بقدراتهم علو تشخيص صعوبات التعلم لدى تلاميذهم : دراسة ميدانية لمعلمي الطور الأول الأساسي
Auteur(s):	لعزيلي, فاتح
Mots-clés:	تكوين المعلم؛صعوبات التعلم تلاميذ الطور الأول الأساسي
Date de publication:	2008
Editeur:	université Bouira
Référence bibliographique:	université Bouira
URI/URL:	http://dspace.univ-bouira.dz:8080/jspui/handle/123456789/7725
Collection(s) :	Faculté des Sciences Sociales et Humaines

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
لعزيلي فاتح علاقة تكوین المعلمين بقدراتهم على تشخيص صعوبات التعلم لدى تلاميذهم 2008.pdf		1,75 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir