طرائق التدريس و مدى استثمارها في اللغة العربية"السنة الاولى ابتدائي

Abstract

يمثل الّتدريس في نظرنا مبحثا مهما في الدراسات اللغوية وذلك لكون الّتدريس ل  ب الوظيفة المدرسية والمجال الح  ي الذي تبرز من خلاله الاتجاهات الفكرية والثقافية التي يتبناها المجتمع في حاضره ومستقبله، ولكي يكون للّتدريس الأثر الجيد يجب أن ينظم وفق قواعد ومبادئ منهجية، أو خطة علمية متكاملة وملائمة مع الأهداف المنتظرة، لأن الّتدريس في أي مستوى ينبغي أن يبنى على معرفة طبيعية (عملية الّتعليم وعلى الّتحكم في المعارف التي هي مضمون التعّلم وكما ينبغي أن يراعى واقع المتعّلم ومستوى إدراكه وحاجاته، إضافة إلى تبني الأساليب المنهجية التي تحقق التعّلم، وتثري خبرات المتعلمين ولابد بعد ذلك من المعرفة التي تعتمد على قياس أثر التعّلم ونتائجه ونجاح الّتدريس مرهون باستيعاب أسس مكونات الّتعليم المدرسي، التي تجسدها منهجية الّتعليم بمفهومها الحديث.